職責描述：崗位目標：德閎學校老師致力于創造一個積極、高標準、意義豐富的環境，以促進高質量的學習。他/她與學生、家長和全體教職員工建立積極、關愛的關系，在學術的環境中培養學生的學習能力，并且了解如何為學生構建知識、發展技能。他/她知道如何支持學生的健康發展，培養學生堅強和積極的性格，讓他們能夠追尋生命中的使命感、成就感。他/她與年級內、學校內的其他教職員工緊密合作，積極開展備課及教學活動，這些課堂活動經過精心設計，活潑生動，富有挑戰，使學生產生濃厚興趣，并在語言能力方面得到長足的發展。他/她樂于接受不同形式的教研方法和職業學習，例如磨課、公開課等。并運用高質量的教學來完善自己的備課、教學及評估工作。德閎小學老師為孩子們樹立中國傳統文化價值的典范，對德閎的愿景、使命和學習原則有著的清晰認識。教學標準： 1. 了解學生及其學習方式：德閎老???深刻了解所教學生的具體發展特點及學習需求，與學生建立良好關系，在打造以學生為中心的課堂方面能力突出。 2.有效的備課與授課：德閎老師在所教科目領域專業知識豐富，他們知曉所在學段的中國國家課程的最新進展。他們能夠有效備課，對學生保持高標準高要求，確保在不同階段提供有挑戰的學習目標。他們使用有效且多樣化的教學策略、資源和科技工具，來幫助學生達到學習目標。 3. 針對學生的學習進度展開評估、提供反饋和報告：德閎老師善于巧妙應用評估的方式方法促進學生學習。他們使用一系列的數據和評估策略來幫助測評學生的學習進展，并在此基礎上備課、撰寫學生報告以及制訂合適的教學策略。他們對中國的測驗、考試和備考方法有全面的了解。 4. 打造安全的學習環境，支持學生學習 ：德閎老師致力于學生的安全保護，維護青少年的利益。他們有效管理學生行為，確保學習環境安全，從而讓環境有助于促進學習活動以及學生身心健康發展。 5. 擁有國際化的視野及世界公民的特質：德閎老師重視自己的文化，也對世界上不同的視角、想法和教育理念表現出開放的心態。他們尊重不同的文化、宗教和語言。并深刻認識到使學生發展成為有道德的中國公民和世界公民的重要性。 6. 作為團隊一員，積極參與職業學習：德閎老師是終身學習者，他們積極參與職業學習，提高自身教學水平。在與學生、家長和同事的互動過程中，他們追求達到最高職業標準。他們樂于分享、協作，也善于向他人學習。職位要求： ? 具備在職業環境中與家長進行有效口頭、書面溝通的能力 ? 具備基礎英文水平或者愿意進行英文學習 ? 參與由本地教育局、學校和德閎集團組織的教研活動 ? 支持全人的教育理念 ? 至少帶領/支持一個課外活動 ? 積極參與教師會議，并提出有建設性的意見/建議 ? 參與豐富的學校生活（包括幫助學生/活動進行準備），例如校會、慶祝活動、課外活動等等 ? 與不同校區的德閎學校以及德威教育集團下的學校分享優秀的教學活動，適當參與集團活動 ? 支持與可持續發展、社會服務相關的教學、活動和項目 ? 由校長決定的其它教學相關任務申請???件： 資質: ? 本科及以上學位 ? 所教科目領域內的教師資格證 碩士研究生及以上學位, 具有一級教師及以上職稱 優先考慮條件： ? 碩士研究生及以上學位 ? 具有一級教師及以上職稱 技能/經驗: ? 相關科目領域內至少兩年教授國家義務教育體系課程的全職工作經驗 ? 相關科目領域的專業及教學法的知識 ? 了解國家義務教育課程和相關考試 ? 在所教學段中取得顯著教學成果 ? 有效的教學準備和時間管理能力 ? 有創造性、高效地使用資源，包括與教育相關的科技 ? 有能力吸引學生積極參與學習過程 ? 采用積極的方式管理學生行為 ? 優秀的溝通和聆聽能力 ? 善于融入工作環境，樂于與中外同事和家長共事，能快速融入國際化團隊并在團隊工作中發揮積極作用 ? 對于國際教育和不同的教學法具備開放的心態和興趣 ? 具備對教學活動進行反思的能力，并通過職業學習不斷提升教學水平 ? 對于學習和發展所授科目課程富有熱情 ? 有使用不同評估和反饋機制的經驗 ? 有幫助學生設立有挑戰的目標、提高學習成果的經驗 ? 優先考慮條件： ? 英語口語流利會帶來申請優勢，但不是必需條件 ? 樂于學習英文 ? 幫助學生準備應對本地測驗和考試 ? 支持學生工作或者教授思想品德課程的班主任經歷 ? 在教育成果顯著、社會聲譽優良的學校有相關工作經驗兒童保護聲明 我們致力于打造安全的環境使學生得到支持 德閎教育以保護德閎學生安全、提升德閎學生身心健康為己任，期望所有申請人也以此為己任。我們遵循安全的招聘流程，與國際兒童保護工作小組的推薦保持一致。我們對招聘工作的有效性持有很高的標準，在招聘實踐中特別關注兒童保護，所有的錄用必須在通過面試，身份確認，犯罪記錄檢查和成功的背景調查后方能確認.

“德閎教育致力于使每一個學生在接受先進的國際化教育的同時，傳承中華文化，不忘民族精神。”德閎教育執行董事容志堅先生表示，“在西安，中國傳統文化和國際文化交融是德閎教育理念更為真實的寫照。”為了讓孩子們在深諳中國文化的環境中成長，學校設施在與國際標準接軌的同時，更融入了當地人文特色，如戲園子、國學教室等一系列結合西安當地特色的多功能教室，讓孩子們在學習中感悟中華文化的魅力。 西安曲江德閎學校除了在硬件設施上滿足學生多方位的需求，也十分注重營造雙語、雙文、雙文化的教學環境。“學生包容心態和全球視野的培養離不開全人教育，”容志堅先生這樣闡述德閎教育的理念， “全人教育是從身體、情感、知性和社交等不同角度全方面培養孩子的潛能，在多元環境下成長的孩子，不僅能熟練地運用不同語言，更重要的是能夠理解不同語言的思維模式，在各種文化環境中游刃有余。”您是一位富有激情、樂于開拓的教育者嗎?在德閎，我們一切以學生為先。我們將全人教育貫徹到每一位孩子的學習以及在校生活中，致力于發展他們的品格和社會技能，激發他們的學習潛能。德閎學校治學嚴謹，教學充滿活力，擁有先進的校園設施以及來自中國和世界各地的優秀教師。課堂內外，德閎的教師致力于給學生提供各種富有挑戰和趣味盎然的學習體驗。德閎學校與德威國際教育集團是一脈傳承的姐妹學校。我們的姐妹學校遍布全球，讓我們有機會給學生提供豐富多彩的學習機會，給員工提供一系列具有特色的職業發展機會。我們期待更多富有熱情的優秀教育者加入我們，共同激勵學生、成就自我，共同發展以中國國家九年制義務教育課程為核心的國際教育體系。我們的每一位教師，既是漢語語言、漢語文化的傳授者，同時也是國際教育領域中的終生學習者。如果您對教育也有同樣的夢想，現在就申請加入我們吧！我們致力于打造安全的環境使學生得到支持。德閎教育以保護德閎學生安全、提升德閎學生身心健康為己任，期望所有申請人也以此為己任。我們遵循安全的招聘流程，與國際兒童保護工作小組的推薦保持一致。我們對招聘工作的有效性持有很高的標準，在招聘實踐中特別關注兒童保護，所有的錄用必須在通過面試，身份確認，犯罪記錄檢查和成功的背景調查后方能確認。